연구보고서
시뮬레이션 기반 교사의 역량 진단 시스템개발 및 활용 방안 [2025 KICE 이슈페이퍼](ORM 2025-41-15)
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국문초록
- 본 연구의 바탕은 「교사의 수업 및 평가 역량 제고를 위한 시뮬레이션 기반 진단 시스템 개발」 3개년 연구의 1차 연도 연구로, 교사 역량의 개념화와 진단 도구 설계 방향을 제시한다.
시뮬레이션 기반 평가는 실제와 유사한 교육 맥락에서 교사의 판단과 행동을 관찰함으로써 기존 지필･설문 중심 평가의 한계를 보완하고, 증거중심설계(ECD)를 통해 타당성과 체계성을 확보한다.
본 연구에서는 사회과 ‘논쟁 토론 수업 대응’과 과학과 ‘실험 안전･성찰’ 예시 문항을 기획–정교화–완성 단계로 개발하여, 분기형 시나리오와 행동 지표 기반 루브릭･피드백 체계를 구현하였다.
본 시스템은 진단–학습–연수–성과 관리가 연계된 교원 전문성 개발 플랫폼으로 확장되어, AI 기반 연수 추천(배움누리터 고도화)과 NEIS 연계를 통해 데이터 기반 맞춤형 성장 생태계로 발전할 수 있다. 또한, 교육부는 정책 수요(예: 서･논술형 평가, AI 교육)에 특화된 문항을 개발･활용하고, 시도교육청은 진단 결과를 반영한 연수･컨설팅을 운영하며, 교원양성기관은 예비 교사 실습과 장학 자료로 활용함으로써 정책–현장–양성 체계가 연계된 교원 역량 강화 기반을 마련할 수 있다.
본 시스템은 교사의 자기 주도적 성장을 지원함과 동시에, 국가 차원의 교원 역량 데이터 기반 정책 의사결정 체계 구축에 기여할 것이다.