연구성과
연구보고서
영어과 교육과정의 기본 어휘 개선 방안 연구[2026 KICE 이슈페이퍼](ORM 2026-42-5)
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국문초록
- 본 연구는 영어과 교육과정 기본 어휘 목록과 지침의 변천 및 급변하는 영어교육 환경 변화에 따른 어휘 학습 관련 연구를 분석하고, 2022 개정 영어과 교육과정 기본 어휘에 대한 인식과 개선 요구 분석을 통해 영어과 교육과정에서의 기본 어휘 개선 방안을 제안하였다.
본 연구에서는 먼저 영어과 교육과정의 기본 어휘 관련 선행연구를 이론적으로 탐색하고 대내외 교육 환경 변화에 따른 기본 어휘 목록의 및 지침 개선 방향 모색을 위한 시사점을 도출하였다. 영어교육 전공 교수를 비롯하여, 전국 시･도와 학교급 비례층화군집무선표집을 통해 선정된 초･중･고등학교 교사 표본 등을 대상으로 설문조사를 실시하여 2022 개정 영어과 교육과정 기본 어휘 목록 및 지침의 적절성에 대한 인식을 알아보고, 연구 주제에 전문성을 가진 교수 및 교과서 검정 출판사 관계자와의 면담을 통해 이에 대한 요구를 분석하였다.
2022 개정 영어과 교육과정의 기본 어휘 목록 구성, 총 어휘 수, 학교급별/과목별 사용 권장 어휘 수, 외래어･접사 등 각종 지침에 개선이 필요한 부분을 분석함과 동시에 디지털 대전환과 인공지능 시대에 부합하는 영어과 교육과정 기본 어휘 목록 및 지침의 개선 방안을 탐색하고 후속 연구를 제안하였다.